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Loris
Malaguzzi nos decía "Nuestra opción
es un niño que ya en el nacimiento tiene tantos
deseos de sentirse parte del mundo que hace servir
activamente una red de capacidad y de aprendizaje,
capaz de organizar relaciones y mapas de orientación
personal, interpersonal, cognitiva y aun simbólica"
Las
pequeñas cosas que pasan cada día van
definiendo el concepto de niño, de escuela
y la manera de hacer de la maestra. El reto de encontrar
maneras de hacer, coherentes con en el pensamiento
teórico, no es fácil.
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